13. Juli 2012
Von Johannes Toll
Den Deutschen Hochschulen werden nun per Bildungsbericht 2012 ganz offiziell gleichbleibend hohe Studienanfängerzahlen bescheinigt.
Der Bildungsbericht 2012 ist da. Eine 343 Seiten starke Bestandsaufnahme der Zustände an Deutschlands Kindertagesstätten, Schulen, Berufs- und Hochschulen. (mehr…)
12. Januar 2011
Ein drittes Standbein ist nie verkehrt. Die Möglichkeiten, dieses zu erwerben, sind für die Lehramtsstudenten an der TU Dresden derzeit jedoch mehr als beschränkt.
Ein Drittfach studieren, das würde der eine oder andere Lehramtsstudent sicher ganz gern. Mit der Einführung des Bachelor- und Mastersystems ist das jedoch problematisch. (mehr…)
7. September 2010
Erfahrt mehr zu den Masterproblemen
Von Antje Schöne
Eine Sorge beschäftigt momentan viele Studenten: Bekomme ich nach dem Bachelor überhaupt einen Masterplatz?
Denn wie viele Masterplätze es gibt und wie viele Studenten einen solchen in Anspruch nehmen wollen, das ist eine Gleichung mit zwei Unbekannten. Aus Sorge vor überfüllten Kursen haben die deutschen Hochschulen einen wahren Hürdenlauf zum Masterplatz ins Leben gerufen. (weiterlesen …)
21. Juli 2010
Von Jana Schäfer
Panik im Juni. Es hieß, dass Dresdner Lehramtsstudenten ihren Master ab kommendem Wintersemester in Leipzig beginnen müssten.
So lautete der Inhalt einer ungeschickt formulierten Pressemitteilung des sächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kunst. Die Presse verstreute die unklare Meldung – daraufhin strömten viele E-Mails irritierter Lehramtsstudenten (mehr…)
6. Mai 2010
Von Louisa Pagel
Wer während seines Bachelorstudiums BAföG bekommen hat, sollte dies auch während seiner Masteraus-bildung erhalten. Aber bitte nur, wenn das Bachelor-Zeugnis dem BAföG-Amt bis Studienbeginn vorliegt. Für Studenten, die mit einem Masterstudium nahtlos an ihren Bachelor anknüpfen wollen, lauert hier die Falle. Denn es könnte ihnen ergehen wie beispielsweise Joachim Bartels. Der 24-Jährige zog sein Bachelorstudium der Politikwissenschaften vorbildlich in sechs Semestern durch. (mehr…)
5. Mai 2010
Von Jana Schäfer
Trotz Protest am vergangenen Mittwoch: Die Zukunft der Lehrerausbildung gestaltet das Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst (SMWK) auf seine Weise. Es lärmt vor dem Sächsischen Landtag: Claudia Müller, Studentin für Grundschullehramt Deutsch und Ethik, bläst in die Trillerpfeife. Mit ihren Mitstreitern ruft die 19-Jährige zum Protest gegen die alleinige Einführung der Masterausbildung in Leipzig (siehe „ad rem“ 4, 5 und 6.2010) auf. Die Studierenden für Grund- und Mittelschullehramt wollen auf eine schlechtere, zentralisierte Ausbildung und zeitaufwendiges Pendeln zu anderen Praktikumsorten verzichten. (mehr…)
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